Öğrenciler için çalışma temposu başlıyor.

tonguçAKADEMİ'nin rehberlik öğretmeni Çağla Akyavaş,

bu süreçte velilerin ve öğrencilerin neler yapması gerektiğine yönelik, önerilerde bulunuyor. 

Öğrencilerin, yaz tatilinin bitişinden dolayı;
okula karşı isteksizlik ve adaptasyon sorunları yaşayabileceğini söyleyen Akyavaş,

“Bu, sıklıkla gördüğümüz ve Eylül ayında yaşanabilecek, normal bir durumdur.

Öğrencilerimiz, okulun ikinci haftasından itibaren;
arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle olan bağları sayesinde,

okula adaptasyon geliştireceklerdir.

Öğrencilerimizin okula daha rahat adapte olması için

velilerimiz, kırtasiye alışverişini öğrencilerimizin zevkine bırakmalı,

Eylül ayı içinde; daha destekleyici ve yönlendirici bir tutum, sergilemelidir.

“Neden hâlâ okula alışamadın, okul başladı farkında mısın?” gibi

soru cümleleri yerine;
“Okula karşı hâlâ adapte olamadığını görüyorum,

okula isteksiz gittiğini fark ediyorum” gibi

farkındalık içeren ve çözümüne beraber konuşarak ulaşabilecekleri cümleler, kurmalıdır” diyor.

Öğrencilerin ise;
bu süreci daha kolay aşabilmek için

okul başlamadan önce bu sene görecekleri derslerin ilk ünitelerine

hem kitaplardan, hem de ders videolarından göz gezdirebileceğini belirten Akyavaş,

“Böylelikle; sınıfta konuyu öğrenirken daha rahat edebilirler,

sınıfta işlenen her konuyu günlük tekrar yapabilir ve

uyku saatlerini okullar açılmadan okullarına göre adapte ederek,

bu süreci kolaylaştırabilirler” ifadelerini kullanıyor.

Güzel bir dönem başlangıcının,

güzel bir sınıf yılını da beraberinde getireceğini vurgulayan Çağla Akyavaş;
“Velilerimizin yapacağı hatalardan biri;

okula başlayan öğrenciyi, dersler konusunda çok sıkmaktır.

Bu durum,

güzel bir başlangıç yapan öğrencinin;
sene içinde erken yorulmasına,

erken pes etmesine ve derslerden sıkılmasına yol açacaktır.

Bu yüzden;
ders çalışma saatleri ve günlük çözülen soru sayısı,

zamanla; öğrencinin potansiyeline uygun olarak, yükseltilmelidir.

Ayrıca; 

geçen sene öğrenci günde 4 saat çalışıyor, 200 soru çözüyor olsa bile;
Eylül-Ekim aylarında direkt bu seviyeden ders çalışmaya başlamak,

öğrenci için doğru olmayabilir.

Velilerimiz, öğrencilerimize;

planlama yapma konusunda destek olmalı,

ders çalışma saatleri ve boş zaman aktiviteleri arasında

denge sağlamalarına yardımcı olmalıdır” diyor.

Bir sonraki sınıfa geçen öğrencilerin,

dersler konusunda endişeli olabileceğinin altını çizen Akyavaş;
“Öğrencilerimiz; ilkokul, ortaokul ve lise boyunca,

her sene; farklı ama geçmiş senelerle bağlantılı konular öğrenir.

Bu nedenle;

temeli iyi olan bir öğrenci, yeni bir konu öğrenirken sıkıntı çekmeyecektir.

Temelinin iyi olmadığını düşünen öğrencilerimiz ise;
iyi bir çalışma programı yaparak,

konuları öğrendikten sonra; temel düzeyde soru/etkinlik çözerek,

konuyu ve mantığını kavrayıp, o konuyla alakalı klasik soru kalıplarını çözerek, 

en son aşamada ise; yeni nesil sorulara geçerek, süreci tamamlamalıdır” şeklinde konuşuyor. 

Son olarak;
yeni ders yılında, öğrencilerin her ders için hedefler belirlemesinin;
onlar için yararlı olacağının altını çizen Akyavaş,

“Geçen senelerdeki sınav notları ve karne ortalaması baz alınarak;
‘Bu sene, hedefim; matematik adına şu' şeklinde alınan kararlar,

sene başından beynimizi şartlayarak, ona uygun çalışma prensibi geliştirmemizi sağlar. 

Veli; bu hedefini yıl sonunda gerçekleştirebilen öğrenciye,

ödüllendirmeler yaparak ve motivasyon sağlayarak, destek olmalıdır” diyor.